Didáctica para niñ@s con ceguera

'Los colores de las flores', de JWT para Fundación ONCE

Fuente: Youtube, subido por la ONCE el 25 de Enero de 2011

ABSTRACT:

This post is about early education addressed to those children unable to see due to a visual deficiency. Next we will give an example of which how these children perceive colors and how we must teach them in order to help then to create their own ways to express abstract concepts. Finally, it is important to mention the extensive account of documents and information that internet provides which teachers can use in order to make easier everyone's educational progress.

Diego ha descubierto su propia forma de representar simbólicamente los colores, ¿Por qué?, es fundamental experimentar vivencias para poder expresar lo que percibimos de nuestro entorno, educarse bajo este "patrón" permite que el/la niñ@ camine hacia un aprendizaje significativo. Esto en edades tempranas ayuda al niño a generar conciencia, pudiendo descubrir diferentes expresiones que sin darnos cuenta en realidad son muy abstractas, como por ejemplo lo son los colores. ¿Qué son los colores en realidad?, La verdad es que los colores no existen, son interpretaciones que nosotros mismos creamos para dar nombre a algo abstracto, en este caso la percepción de la luz. No existe una única realidad, Kant en sus reflexiones a cerca de la educación expone a groso modo que esta no es enseñar a pensar, sino, también pensar sobre lo que ya ha sido pensado. Considero que apoyar al niño a crear concepciones creativas de forma autónoma rompe barreras. Diego no puede ver, pero sin embargo, su educación no queda limitada ni estancada, existen numerosas herramientas y metodologías pedagógicas y didácticas que facilitan el proceso de aprendizaje y el desarrollo intelectual del niñ@ como por ejemplo; materiales auditivos como se ha visto en el video. Tenemos a nuestra disposición una gran biblioteca digital que nos ofrece información de cualquier tipo y formato, incluirla en el aprendizaje es fundamental y un arma muy potente para desarrollar y facilitar el cumplimiento de competencias educativas.

Bibliografía:

Fuentes Nieves, F.. (2014). DISEÑO DE IMÁGENES PARA CIEGOS, MATERIAL DIDÁCTICO PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD VISUAL. 5 de Abril 2017, de Universidad Politécnica de Valencia Sitio web: https://riunet.upv.es/bitstream/handle/10251/37882/FUENTES%20-%20Diseño%20de%20imágenes%20para%20ciegos,%20material%20didáctico%20para%20niños%20con%20discapacidad%20visual..pdf?sequence=1

Conceptodefinición. (2015). Definición de color. 5 de Abril 2017, de conceptodefinición Sitio web: http://conceptodefinicion.de/color/

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